Top 18 Trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất cho học viên tiểu học

02-03-2021 18 179936 0 0

Báo lỗi

Để tạo hứng thú cho học viên xuyên suốt trong một buổi học thì cách vào bài có lôi cuốn, hấp dẫn là điều cực kì rất cần thiết. thay cho vào bài trực tiếp thì những thầy cô hãy bắt đầu với cùng một vấn đề mà rất có thể lôi cuốn học viên tham gia và đó cũng là cách kết quả nhất để học viên nhanh gọn vào bài. Vậy bạn đã sở hữu ý tưởng phát minh gì cho trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất? Nếu vẫn chưa hãy cùng toplist xem thêm bài viết sau nhé!

123456789101112131415161718

1


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Gió thổi (trái, phải, trước, sau)

Cách chơi: Quản trò giao việc: Em/bạn hãy tưởng tượng mình là một chiếc cây. toàn bộ đứng giang tay ra để tạo hàng cây. Gió thổi bên nào những em/bạn nghiêng về bên đó.

Cả lớp đứng rồi dang tay sang hai bên.

  • Quản trò: (Hô) Gió thổi, gió thổi.
  • Cả lớp: Về đâu, về đâu?
  • Quản trò: Bên trái, bên trái.
  • Cả lớp: Nghiêng người sang bên trái.
  • Quản trò: Gió thổi, gió thổi.
    Cả lớp: Về đâu, về đâu?
  • Quản trò: Bên phải, bên phải.
  • Cả lớp: Nghiêng người sang bên phải.
  • Quản trò hô rồi làm tiếp với những vị trí: trước, sau.

Lưu ý: Quản trò lặp lại những vị trí cần luyện tập nhiều lần và tăng tố độ nói để học viên luyện phản xạ nhan

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)


2


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Ai làm đúng?

Mục đích: Rèn luyện khả năng triệu tập tư tưởng, tinh thần tập thể, phản xạ nhanh nhạy cho những em.


Cách chơi: Quản trò quy định một nhóm đóng giả gà con. Nhóm khác đóng giả gà mái, nhóm khác nữa đóng giả gà trống. Khi được đọc đến tên mình cùng động tác chỉ huy tay của quản trò, lập tức nhóm phải phát ra tiếng kêu của gà. Ví dụ: Gà con kêu chíp chíp…Gà mái kêu cục ..tác…Gà trống kêu ò…ó…o…
Quản trò chỉ tay vào nhóm nào mà nhóm đó không đọc được hoặc đọc chậm, đọc sai quy định thì phạm luật.


để ý: Để xem nhóm nào phản xạ tốt nhất, quản trò vừa làm động tác chỉ vào nhóm đó nhưng lại gọi trên nhóm khác, những em sẽ dễ bị nhầm. Ai làm sai sẽ bị phạt.

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

3


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: “Trời mưa, trời mưa”

Cách chơi:


Quản trò: (hô): Trời mưa, trời mưa

Cả lớp: Che ô, đội mũ (hai tay vòng lên phía trên đầu)
Quản trò: Mưa nhỏ
Cả lớp: Tí tách, tí tách (Vỗ nhẹ hai tay vào nhau)
Quản trò: Trời chuyển mưa rào
Cả lớp: Lộp độp, lộp độp (Vỗ tay to nhiều hơn)
Quản trò: Sấm nổ
Cả lớp: Đì đoàng, đì đoàng (nắm bàn tay phải, giờ lên cao hai lần)


Quản trò: Đã 9 giờ tối

Cả lớp: Đi ngủ, đi ngủ (Hai tay úp vào nhau, đưa lên sát má, nghiêng đầu)

Quản trò: Trời đã sáng tỏ

Cả lớp: Gà gáy ò ó o (làm động tác gà gáy)
Quản trò: Rủ nhau tới trường
Cả lớp: Ngồi vào ngay ngắn (Ngồi xuống, vòng tay lên bàn)

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

4


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Bàn tay diệu kì

Yêu cầu: học viên đứng tại chỗ trong lớp.

Cách chơi: Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – toàn bộ xòe bàn tay giơ ra phía trước.

Người điều khiển hô: Bồng con hát ru- toàn bộ vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – toàn bộ xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày – toàn bộ úp bàn tay lên má và nghiêng đầu.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – toàn bộ xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông- toàn bộ đặt chéo 2 lên ngực và khẽ lắc lư người.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – toàn bộ xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè- toàn bộ làm động tác như đang quạt.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – toàn bộ xòe bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu – toàn bộ giơ 2 cánh tay lên cao và hô to “bàn tay kì diệu”

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

5


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Ai nhanh hơn

Mục đích:

  • Ôn tập lại kỹ năng đã học đồng thời giới thiệu bài mới.
  • Luyện phản ứng nhanh, khả năng quan sát, nhận xét, đánh giá chính xác, tiết
  • kiệm thời gian.
  • Rèn tính tự giác, thi đua giữa học viên.

Chuẩn bị:

  • Giáo viên: chuẩn bị hệ thống câu hỏi và đáp án.
  • học viên: thẻ đúng , sai.

Cách tổ chức:

  • Chia lớp làm 4 đội chơi tương ứng với 4 tổ , cử 4 tổ trưởng làm trọng tài và theo dõi chéo, 1 thư ký ghi kết quả.
  • Thời gian: 4 phút
  • Luật chơi: Giáo viên lần lượt giới thiệu từng câu hỏi, yêu cầu để giáo viên đọc từng câu hỏi hoàn chỉnh thì học viên mới được sử dụng thẻ (đúng hoặc sai) để reply. Em nào vi phạm luật là loại kết quả. Sau khi học viên reply câu hỏi, giáo viên đưa đáp án cho câu hỏi luôn để những em đối chiếu kết quả.
  • Cách tính điểm: mỗi câu reply đúng được tính 10 điểm/học viên, reply sai trừ 5 điểm/học viên. Tổng điểm mỗi đội được ghi lên bảng luôn sau mỗi câu reply.

Câu hỏi rất có thể liên quan đến bài học trước đó, nhằm ôn lại bài cũ trước khi vào bài mới

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

6


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Chuyền Hoa

Chuẩn bị: Một hoa hồng, câu hỏi và phần quà.

Luật chơi:

  • Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và cùng chuyền bông hoa đi.
  • Khi bài hát kết thúc, học viên nào cầm bông hoa trên tay thì sẽ reply câu hỏi được giấu trong bông hoa
  • Nếu reply đúng sẽ nhận được quà
  • Nếu reply sai sẽ nhường quyền reply cho học viên nào xung phong

Lưu ý: ngoài hoa hồng, chúng ta cũng rất có thể sử dụng hộp quà và triển khai tương tự như. Khi ấy trò chơi sẽ có tên: “Hộp quà bí mật”.

Trò chơi chuyền hoa khởi động tiết học

7


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Bắn Tên – Gọi tên

Chuẩn bị: không cần chuẩn bị gì.

Luật chơi:

  • Người quản trò sẽ hô: “Bắn tên, bắn tên” và cả lớp sẽ đáp lại: “tên gì, tên gì”
  • Sau đó, người quản trò sẽ gọi tên bạn học viên trong lớp và đặt câu hỏi để bạn đó reply
  • Nếu reply đúng thì cả lớp sẽ vỗ tay hoan hô

Lưu ý: những câu hỏi rất có thể liên quan đến bài đã học nhằm ôn lại bài cũ cho học viên

Trò chơi khởi động lớp học – Bắn tên

8


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi xì điện – truyền điện

Mục đích: Giúp học viên thuộc nhân, chia trong bảng (đối tượng áp dụng cho học viên lớp 3).

Thời gian chơi: 7 – 10 phút.

Luật chơi: Giáo viên hãy chia lớp thành 2 đội để thi đua.

Giáo viên sẽ “châm ngòi” thứ nhất và đọc một phép tính chẳng hạn 5 x 9 rồi chỉ vào một em thuộc một trong 2 đội, em đó phải bật ngay ra kết quả.
Nếu kết quả đúng thì em đó có quyền “xì điện” một bạn thuộc đội đối phương. Em sẽ đọc bất kì phép tính nào, chẳng hạn như 50: 10 và chỉ vào một bạn (ở bên kia) bạn đó lập tức phải có ngay kết quả là 5, rồi lại “xì điện” trả lại đội thuở đầu.
Cứ như vậy, giáo viên cùng 2 thư ký ghi kết quả của mỗi đội. Hết thời gian chơi đội nào có nhiều bạn đọc kết quả đúng thì sẽ là đội thắng lợi.

Lưu ý: Khi được quyền reply mà lúng túng không đọc ra ngay kết quả thì mất quyền reply và “xì điện”, giáo viên sẽ lại chỉ định một bạn khác bắt đầu.

Trò chơi truyền điện

9


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Thò thụt

Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì cả.

Luật chơi rất đơn giản:


  • Quản trò chỉ việc hô thụt thò và những bạn trong lớp phải làm theo lời nói của người quản trò
  • Lúc đầu nên hô chậm để những bạn quen dần, và sau đó tăng tốc độ
  • Bạn nào làm sai thì sẽ bị phạt
Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

10


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Cá bơi cá nhảy

Cách chơi:


  • Giáo viên hoặc học viên điều khiển trò chơi
  • Cho cả lớp vùng lên
  • Làm mẫu – học viên làm theo
  • Giáo viên nói: “Mặt nước”, tay thì đưa ngang làm mặt nước học viên làm theo, nói to theo
  • Giáo viên hô: “Cá nhảy”, làm động tác cá nhảy, tay đưa lên cao, học viên làm theo và hô: “chíu”
  • Giáo viên hô: “Cá lặn”, làm động tác đưa tay xuống học viên làm theo và hô: “chủm

để ý:


  • Người quản trò nói một đằng làm một nẻo
  • Người quản trò gây mất triệu tập cho người chơi
  • Người quản trò làm thao tác nhanh gây lúng túng cho người chơi
  • Những bạn nào làm sai, phải chịu một hình phạt vui vẻ
Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

11


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Alibaba

Cách chơi:


Người quản trò sẽ hát theo nhịp bài hát Alibaba với lời đi kèm theo với những hành động, buộc những bạn trong lớp phải làm theo và hát vang “Alibaba”, ví dụ như:

Xưa kia kinh đô Bát- đa có một chàng trai đáng yêu gọi tên – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta đứng ngay ngắn lên – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay phải lên – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay trái lên – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay thật to – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay trên cao – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay lắc hông thật nhanh – Alibaba

Alibaba yêu cầu chúng ta học hành ngay ngắn – Alibaba

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

12


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Ta là vua

Cách chơi:

  • học viên sẽ được xếp thành một vòng tròn và người quản trò sẽ đứng ở giữa vòng tròn ấy.
  • Khi người quản trò, chỉ vào bất kỳ học viên nào trong vòng tròn thì bạn ấy phải nói: “Ta là vua” và 2 bạn đứng 2 bên sẽ nói: “Vạn tuế vua” và quỳ xuống.
  • Cứ thế, người quản trò chỉ vào bất kỳ bạn nào trong vòng tròn với tốc độ thật nhanh để trò chơi thêm hấp dẫn
Trò chơi: Ta là vua

13


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Người lịch sự

Nội dung: Người chơi chỉ làm theo lời người quản trò khi nào quản trò nói có kèm theo từ “mời bạn”. Ví dụ:

  • Quản trò mời bạn giơ tay trái
  • Người chơi giơ tay trái
  • Quản trò bỏ tay xuống
  • không tồn tại từ mời bạn, nếu người chơi bỏ tay xuống là phạm luật
  • Cứ như thế, quản trò nói nhanh, làm nhanh trò chơi sẽ hấp dẫn
Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

14


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: tiêu diệt con vật có hại

Quản trò cho tập thể xếp thành hình chữ U hoặc vòng tròn.

  • Quản trò quy định cho tập thể như sau: Quản trò nói tên những con vật có ích (con gà, con lợn, con ngựa, con chim,…) thì người chơi hô bảo vệ và giơ tay phải lên. Quản trò nói tên những con vật có hại (con muỗi, con gián, con ruồi, châu chấu,..) thì người chơi hô tiêu diệt và giơ tay trái lên.
  • Quản trò vừa hô vừa làm, người chơi hô theo và làm động tác như đúng quy định. Quản trò rất có thể làm động tác đúng hoặc sai với lời nói để lừa người chơi. Ai làm không đúng theo quy định, làm ngập ngừng, không làm sẽ bị phạt.
Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

15


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: “Nhập khẩu, chế biến, xuất khẩu”

Mục đích: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính triệu tập và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát.

Cách chơi: Quản trò hướng dẫn cho người chơi những động tác.

  • Khi quản trò nói “nhập khẩu” người chơi đưa tay lên miệng (những ngón tay chìa ra phía ngoài, cổ tay để sát cổ).
  • Khi quản trò nói ” Chế biến” người chơi đưa tay xuống xoa bụng.
  • Khi quản trò nói ” Xuất khẩu” người chơi đưa tay phải ngửa ra phía sau, (những ngón tay chìa ra phía ngoài, cổ tay để sát mông).

Lưu ý: quản trò rất có thể nói một kiểu, làm một kiểu khác để đánh lừa người chơi. Ai làm động tác không đúng như quy định là phạm luật.

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

16


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: trò chơi “Con Thỏ”

Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính triệu tập và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát.

Cách chơi: Quản trò hướng dẫn cho người chơi những động tác.

  • Khi quản trò nói “Con Thỏ” người chơi đưa tay phải lên cao.
  • Khi quản trò nói “con Thỏ ăn cỏ” người chơi đưa tay phải xuống những ngón tay chụm lại vào lòng bàn tay trái.
  • Khi quản trò nói “Con Thỏ uống nước” người chơi đưa tay phải lên chụm vào sát miệng, đầu ngửa ra phía sau 1 chút.
  • Khi quản trò nói “Con Thỏ vào hang” người chơi đưa tay phải lên, ngón tay chụm lại đặt vào sát tai.
  • Khi quản trò nói “Con Thỏ đi ngủ” người chơi đưa tay phải lên chụm vào sát mắt.

Lưu ý: quản trò rất có thể nói một kiểu, làm một kiểu khác để đánh lừa người chơi, Ai làm động tác không đúng như quy định là phạm luật.

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

17


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi “Đứng, Ngồi , Vỗ Tay”

Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính triệu tập và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát.

Cách chơi: quản trò hướng dẫn cho người chơi những động tác

  • Khi quản trò nói “Đứng ” thì người chơi “Ngồi” xuống.
  • Khi quản trò nói ” Ngồi” thì người chơi “Vỗ tay”.
  • Khi quản trò nói ” Vỗ tay” thì người chơi ” Đứng” .

Lưu ý: quản trò rất có thể nói một kiểu, làm một kiểu khác để đánh lừa người chơi, Ai làm động tác không đúng như quy định là phạm luật.

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

18


Nlp Trinh

Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi ” Tôi cần”

Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát, giáo dục tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.


Cách chơi:

  • Lấy những vật theo yêu cầu của quản trò
  • Quản trò chia tập thể thành những đội tuỳ theo số lượng người chơi
  • Quản trò hô” Tôi cần, tôi cần..”,người chơi đáp” Cần gì, cần gì.”
  • Quản trò hô ” Tôi cần 3 cái bút” những đội chơi phải mang đủ 3 cái bút lên cho quản trò, đội nào mang lên nhanh, đủ là thắng.
  • Cứ như vậy quản trò rất có thể gọi những đồ vật không giống nhau, giầy, tất, Dế yêu…


Lưu ý: mỗi đội lần lượt cử 1 người chơi mang lên

Ảnh minh họa (nguồn internet)
Ảnh minh họa (nguồn internet)

Từ khóa: Top 18 Trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất cho học viên tiểu học, Top 18 Trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất cho học viên tiểu học, Top 18 Trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất cho học viên tiểu học

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *